Athens | Panel Discussions

AI στo ELT: Εργαλείο, Όριο και Παιδαγωγική Ευθύνη

Το ερώτημα δεν είναι αν το AI είναι «καλό» ή «κακό».
Το ουσιαστικό ερώτημα είναι πώς, πότε και με ποια παιδαγωγική ευθύνη το εντάσσουμε στη διδασκαλία.
Στο πάνελ έχουμε δύο εκπαιδευτικούς με διαφορετικές οπτικές, που δεν βρίσκονται σε αντιπαράθεση, αλλά σε διάλογο. Κοινός τους στόχος είναι η ουσιαστική μάθηση και ο ρόλος του εκπαιδευτικού μέσα σε έναν κόσμο που αλλάζει.

Panelists:
Vasilis Tsonidis — English teacher, DoS, Co-owner Tsonidis Language Schools
Efi Glymi — English Language Teacher, Specific Learning Difficulties Teacher, Teacher Trainer

Moderator:
Katherine Reilly — Teacher Trainer, Academic Lecturer, Author

Language Certificates: Panic or Planning? 

Language certificates inspire both panic and planning among learners, teachers, and institutions. This panel discussion examines why high-stakes certification provokes anxiety, how preparation cultures emerge, and what certificates actually measure. Drawing on classroom practice and policy debates, it offers strategies to shift from fear-driven compliance to purposeful, learner-centred planning with meaningful assessment outcomes across diverse educational contexts and stakeholder expectations.

Panelists:
Maria Diavati — FLS Owner, Teacher Trainer, Author
Peggy Karagianni — DOS at Ellinoaggliki Agogi, FLS Owner
Anastasia Moutsiali — FLS Owner

Moderator:
Panoraia Balali — Teacher & Teacher Trainer