In a highly competitive exam-prep environment, school owners and teachers get lost as to which test to choose for their students. In this talk, we will critically ex-plore the role of high-stakes exams in our context and set out criteria for choosing the best-suited for our students.

Relevance and interest are crucial to selecting teaching materials, especially with teenage learners. Finding materials that incorporate both aspects can be time-consuming. So how can we achieve this? By offering our learners opportunities to be both content and task providers. In this presentation, I will look into ways at how this approach works in practice and how it can spur learner creativity and sense of self-worth.

There is strong evidence from research that mindfulness training offers numerous benefits to young and older adolescents. It improves their cognitive skills and it regulates their social and emotional well-being. In this short introduction to the concept of mindfulness training, we will discuss the short and long-term benefits of this training and two very popular mindfulness intervention programmes will be presented.

In this presentation, we will discuss why pre- and post- stages are necessary in every lesson and suggest some activities for these stages to enhance and support learning.

Ένα από τα φλέγοντα θέματα της ειδικής αγωγής είναι οι συνέπειες που μπορεί να προκαλέσει η ΔΕΠΥ ή μία μαθησιακή δυσκολία στη μάθηση, τον συναισθηματικό κόσμο και τη συμπεριφορά ενός παιδιού. Ο Ειδικός Παιδαγωγός Γιάννης Κοσμόπουλος και ο Εργοθεραπευτής Γεράσιμος Ρούσσος θα αναλύσουν τις διαφορές των ΕΜΔ και της ΔΕΠΥ και πώς αυτές επηρεάζουν ένα παιδί όσον αφορά στις πιθανές εκδηλώσεις κατάθλιψης, άγχους, χαμηλής αυτοπεποίθησης και μειωμένων κοινωνικών δεξιοτήτων.

This presentation will focus on versatile games inspired mostly by radio and TV shows and adapted for classroom use. Games like “Charades”, “Pictionary”, “Word Sneak”, “Box of lies”, “In the Manner of the Adverb” and “Scattergories”, intrigue students and add to their learning experiences. You will be demonstrated how such games are custom designed and carried out to create a fun classroom environment and invite students’ spontaneity and improvisation. Games of this sort are tailored around particular lexical categories, trigger the brain to recall information from its knowledge pool and generate creative and spontaneous use of language. These games promote meaningful communication, involve interpersonal intelligence and engage bodily, kinesthetic, visual and spatial intelligences. In short, students are offered new experiences which are not provided in a typical lesson and we teachers get to enrich our teaching practive.

A few months ago, most of us had to shift, practically overnight, to online teaching. In most cases, students and parents overlooked errors, omissions and glitches, and praised your emergency teaching under unforeseen circumstances such as a pandemic. But this winter, their expectations are much higher! Can you combine traditional face-to-face teaching and online teaching seamlessly?

Οι μαθητές με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες χρειάζονται μια ολοκληρωμένη παρέμβαση για να διευκολυνθούν και να αποκτήσουν θετική εικόνα για τη γνώση. Δουλεύοντας με τους παραπάνω μαθητές ένας εκπαιδευτικός πρέπει να είναι ενημερωμένος για όλα τα θέματα και να μπορεί να τους προσεγγίσει αποτελεσματικά. Θα πρέπει να ορίζει ποιοι είναι οι γενικοί και ποιοι οι ειδικοί στόχοι που πρέπει να πετύχει. Σε ποια θέματα πρέπει να δώσει προτεραιότητα και σε ποια πρέπει να επικεντρωθεί. Για ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα πρέπει να επιλεγεί και να προετοιμαστεί το κατάλληλο υλικό που θα χρησιμοποιήσει στην παρέμβαση. Στην παρουσίαση αυτή θα εξετάσουμε πώς πρέπει να δουλεύουμε με μαθητές με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες, τι πρέπει να προσέξουμε, ποιες τεχνικές είναι οι καταλληλότερες και πώς πρέπει να τις εφαρμόσουμε. Θα εξετάσουμε επίσης και πρακτικές περιπτώσεις ακολουθώντας συγκεκριμένες οδηγίες.

Want to decrease teacher talk time (TTT) and increase student engagement by using active learning strategies. Let me show you how this can be achieved in all classrooms whether it be online or off using no-tech to hi-tech. A seminar you will remember as it will be flipped in itself.

Είναι ΕΝΤΕΛΩΣ ΛΑΝΘΑΣΜΕΝΗ η επικρατούσα άποψη, ότι σε δύσκολους καιρούς κόβουμε ή μειώνουμε τους προϋπολογισμούς marketing, πωλήσεων & διαφήμισης. Σκοπός της ομιλίας, είναι η παρουσίαση και η συζήτηση «τακτικών» και «εργαλείων» απαραίτητων για κάθε ΚΞΓ, έτσι ώστε να ΜΗΝ ΧΑΣEI ΤΗΝ ΕΠΑΦΗ ΤΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ του και την ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ.

Στην ομιλία θα αναλύσουμε τη χρησιμότητα των καθημερινών χρηματοοικονομικών όρων & αριθμών, την αξιοποίηση των πληροφοριών και την «ανακάλυψη» της καμουφλαρισμένης πραγματικότητας που κρύβεται πίσω από τα νούμερα κλπ. Το ζητούμενο σε ένα ΚΞΓ, είναι να έχουν οι ιδιοκτήτες γνώση & ενημέρωση επί των χρηματοοικονομικών, όπως π.χ. «revenue, profit, cost of goods & services, cash flow expenses» κλπ, ώστε να οδηγούνται σε ορθότερες αποφάσεις για την επιβίωση & κερδοφορία του ΚΞΓ.

The process of starting a business involves some key steps e.g. from choosing a business name to selecting a business structure. However the decisions you make about the words and visuals that represent your business and mold its identity, set the foundation for successful survival. Because like you, your business is a living, breathing thing, and requires care and nurturing to ensure its success. This talk will focus on tools and practical tips for school owners to help them build and establish their school’s identity and connect with current and potential clients.